2021年11月26日，贵州中医药大学召开学科建设、研究生教育暨博士学位授权点建设工作会，回顾过去、展望未来，聚力推进学校新增学位授权点建设，推动学校学科建设与研究生教育高质量发展。
2021年10月底，国务院学位委员会下发《2020年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》，贵州中医药大学获批博士学位授予单位，同时获批3个博士学位授权点和2个硕士学位授权点。
这是继学校2018年更名大学后的又一次标志性跨越，也是贵州中医药大学研究生教育史上的又一里程碑。
贵州中医药大学成立于1965年。建校以来，秉承“厚德明志 笃学力行”校训，坚持“发展为先、质量为本、创新为源、育才为用”办学理念，逐步发展成为以中医药为主、多学科、多层次，集教学、科研、医疗为一体的中医药大学，服务于中医药、民族医药事业和产业发展，服务于国家和区域经济社会发展，成为365cam浏览器下载APP_365视频直播_office365个人邮箱培育优秀中医药专业技术及相关技术人才的摇篮，为社会培养和输送了大批优秀中医药人才。
贵州中医药大学召开学科与研究生教育工作会暨新增博士学位授权点建设工作推进会，第一批博士生导师获聘书。
1978年国家恢复研究生教育，贵州中医药大学与改革开放同步同行开启研究生教育，于1981年获得硕士学位授予权，成为全国首批硕士学位授予权单位之一。
学校从开始招收硕士研究生到2021年，研究生教育走过了43年的光辉历程，招生规模扩大了100倍，现在校研究生1847人。
43年筚路蓝缕，43年风雨兼程，学校研究生教育发生了翻天覆地的变化。
管理体系不断完善。2005年，学校成立研究生部（学科建设办公室）。2011年6月，为适应研究生教育发展新要求，研究生部升格为研究生院，先后实施研究生教育创新计划、培养机制改革、教育综合改革、医教协同机制改革、多元奖助体系等改革创新举措。经过43年的发展，现研究生教育管理机构健全、制度完善，已经形成一整套完善的管理运行机制、体系，有力促进了学校研究生教育的快速发展。
培养条件不断改善。研究生导师是研究生培养的关键力量，学校不断加强导师队伍建设，全面落实导师立德树人职责，建立健全研究生导师遴选、考核评价、激励机制，不断强化导师队伍建设和师德师风建设，现有硕士研究生导师755人，博士研究生导师25人。不断加强科研平台建设，以大团队、大平台、大项目支撑高质量培养，现有国家苗药工程技术研究中心（共建）、国家基本药物所需中药材种子种苗繁育基地等省部级以上科研平台35个，为实施科教融合、培养高质量的研究生创造了良好的条件。
培养质量不断提升。通过优化类型结构和分类培养，深化人才培养模式改革，不断完善培养方案、课程体系、开题报告、中期检查、学位论文答辩、学位论文抽检、奖惩机制等研究生培养质量监控体系，加强培养过程管理，研究生培养质量不断提升，高水平学术论文和优秀学位论文数量逐年攀升。43年来，为国家培养和输送了3502名研究生，其中绝大多数毕业生现已成为全省乃至全国中医药行业、企业的骨干。
学科实力不断增强。学校面向经济建设主战场，坚持以学科建设为龙头，大力建设一批特色鲜明的学科和学位授权点，学科势力不断增强。现有省部级以上重点学科32个，其中国家重点（培育）学科1个、国家中医药管理局重点学科18个，省级特色重点学科4个、省级重点学科7个，365cam浏览器下载APP_365视频直播_office365个人邮箱一流建设学科2个。
学位授权点建设飞跃发展。经历一代代贵中医人的接续奋斗，学校发展至今已有博士学位授权点3个（一级学科博士学位授权点2个、博士专业学位授权点1个）、硕士学位授权点10个（一级学科硕士学位授权点4个、硕士专业学位授权点6个），涵盖医学、管理学和法学三大学科门类，形成了以中医药为主体，学科及学位点分布合理的三级学位授予体系。
1981年获得硕士学位授予权，2021年，40年后获得博士学位授予权，这是贵州中医药大学学位与研究生教育史上两个重要的里程碑。
40年过去，学校学位与研究生教育规模从小到大、快速发展。特别值得一提的是，刚刚过去的2021年，历经7次申博，学校终于获批博士授予单位，一次获批中医学、中药学、中医专博3个博士学位授权点，填补贵州空白。
回望2016年7月，国家中医药管理局与365cam浏览器下载APP_365视频直播_office365个人邮箱人民政府签署“省局共建”贵阳中医学院协议，有力推动了学校高质量发展。2018年12月，“申大”成功，如今，贵中医人“申博”夙愿终实现。
“申博”的成功，实现了学校博士学位授予单位和博士学位授权点从无到有的突破，也开启了研究生教育高质量内涵式发展的崭新征程。
截至2019年底，学校博士教师占比50.09%，生师比14.65:1，生均办学经费5.72万元。近五年，师均科研经费分别为8.02万元、6.92万元、8.42万元、8.46万元、14.55万元，科研投入不断提升。获硕士学位授予权以来，联合培养博士16年，培养了77名博士。
“十三五”以来，学校各项事业快速发展，取得许多标志性成就。2016年顺利通过教育部本科教学水平审核评估，同年成功通过中医学专业认证；2017年中医学、中药学“双一流”建设取得显着成绩，顺利通过中药学专业认证；2018年顺利通过全国公共管理专业硕士学位研究生教指委专项评估，成为目前全国中医药院校中已通过专项评估的3家公共管理硕士专业学位授权点单位之一……
千秋基业，人才为先。刘尚义教授被评为“国医大师”，并荣获“全国中医药突出贡献奖”“365cam浏览器下载APP_365视频直播_office365个人邮箱医疗卫生事业发展特别贡献奖”，在2021年省委人才工作会议上被颁以首届“贵州杰出人才奖”；戴永生、何成瑶、吴光炯、廖润泉等教授被评为“全国名中医”；周英入选“国家百千万人才工程”；杨柱荣膺“岐黄学者”；杨柱和周英还分别成为国家重点研发计划项目首席科学家；唐东昕、肖政华荣获“青年岐黄学者”……
“十三五”期间，在全体教职医护员工生的共同努力和奋勇拼搏下，学校以党建工作为统领，各项工作稳步向前，办学条件明显改善，办学规模不断扩大，专业布局渐趋完善，教育改革持续深化，学科建设长足发展，人才培养质量提升，师资队伍迅速壮大，科研实力明显增强，医疗水平持续提高，服务地方成果丰硕，战贫战疫成效显着，对外交流稳步推进。
“十三五”主要指标任务的顺利完成，为学校后续发展奠定了坚实的基础，并得到社会各界的广泛赞誉，得到省委、省政府和省直部门、省内兄弟院校，国家中管局和全国中医院校的高度认可。
面对新的挑战和机遇，学校将抓好抓实“十四五”发展规划的落实，切实推动学校学位与研究生教育在新起点上取得新成绩、实现新发展。
聚焦锁定“四个服务”。高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。学校把这“四个服务”作为中医药研究生教育的努力方向，更好地适应党和国家事业发展的需要，全力培养政治坚定、道德高尚、业务精湛的新时代中医药高层次人才。
瞄准紧盯“一流标准”。学校将站在推动学校高质量发展的战略高度，聚焦一流标准推进研究生教育，对标一流标准抓落实，建设一流的师资队伍，加快培养和引进一批一流科学家、中医药学科领军人物和创新团队；建设一流科研创新平台，产出一流的科研成果。
不断深化“五大建设”。研究生教育质量是人才培养的根本，学校将严格要求，做好制度建设、课程建设、导师队伍建设、平台基地建设、思想和文化建设“五大建设”。
确保实现“六个提升”。学校重点要实现持续提升研究生教育管理水平、研究生培养质量、科学研究水平、研究生的创新能力、学科和学位点的社会服务能力、博士点和硕士点的建设水平，找准定位、发挥优势、聚焦特色，深度实现研究生教育内涵式发展。
创新弘扬“中医思维”。学校坚持将中医思维养成融入人才培养全过程，让研究生掌握用中医思维去认识、分析、治疗病症的立场、观点、方法，将研究生培养成有中医思维和思想的高级人才。
严格对标“世界前沿”。学校将借助“一带一路”建设和中国-东盟教育交流周等契机，不断提升学校国际影响力、美誉度和教育实力，努力培养更多站在世界前沿、具有国际视野的优秀人才。
始终坚持“守正创新”。学校在研究生教育方法上要始终坚持中医药特色、发挥中医药优势，传承精华，守正创新，运用严谨的科学研究方法继承和创新中医药，不断培养提升研究生中医传承能力、中医思维能力、中医临床能力和中医药创新能力。
深度彰显“民族精华”。学校的办学特色是“以中医药学科为主，苗医药为代表的民族医药全方位融入医教研，培养掌握民族医药的中医药高级人才”，在实践中将突出以苗医药为代表的民族医药特色，彰显中医药研究生教育的特色优势和“民族精华”。
全面把控“培养质量”。学校将把提升研究生培养质量贯彻研究生教育的全过程，不断强化导师队伍建设，通过学校学位委员会严格把关，遴选研究生导师。
全力培养“名医大家”。学校将培养高层次的中医药人才和面向未来的“名医大家”，做到读经典、早临床、跟名师，通过申报新一届国医大师、全国名中医、全国中医药专家学术经验指导老师，以及学术继承等“传帮带”方式，努力培养一批批未来的“名医大家”。
研究生教育是实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的核心要素。当前，学校研究生教育发展挑战与机遇并存。
党和政府高度重视高等中医药事业、研究生教育事业发展。随着2019年10月全国中医药大会、2020年7月全国研究生教育会议的胜利召开，中医药高层次人才培养和振兴发展进入一个前所未有的“高光时刻”。
省委、省政府高度重视中医药事业，把医疗卫生、大健康产业发展列入战略规划，建设健康贵州，积极发展大健康和养老产业，急需大量的中医药高层次人才作为动力支撑。
于发展成长中的贵州中医药大学而言，研究生教育在学校落实“立德树人”根本任务、提升办学核心竞争力、推进“双一流”建设、推动学校高质量发展中有着极其重要作用。
贵州中医药大学把办好研究生教育、提高研究生教育质量与社会需求紧密结合起来，切实增强工作的使命感、责任感和紧迫感，认清形势、正视差距，破解难题、应对挑战，坚持服务需求，提升服务地方发展能力。学校将——
更新教育教学理念，瞄准国家重大战略需求、世界科技前沿，把研究生培养与服务国家建设需求紧密结合，推动前瞻性基础研究，在中医药防治重大疑难疾病方面取得突破；
紧扣中医药民族药事业发展需要，聚焦区域中医药人才短缺和素质不高等问题，大力加强培养培训力度，统筹好各类人才办学规模，培养理论功底扎实、具有现代思维的高水平中医药人才，人民群众公认的好医生；
持续推进学科突进行动，持续推进一流学科建设，打破学科壁垒，推进学科交叉融合发展，进一步加强基础研究，增强学科服务能力；
围绕学校办学定位和特色，做优做强优势特色学科专业，大力申报、发展急需学科专业，不断完善以中医药为主体，医学、理学、工学、管理学、法学、教育学等多学科支撑、协调发展的学科体系；
坚持以目标为导向，创新研究生教育模式，实现研究生教育与高水平科研成果产出相辅相成、相得益彰；
围绕乡村振兴、大数据、大健康、科技研发、中医药种植等领域，加强智库建设，进一步提升服务国家建设的贡献力。
…………
砥砺奋进正当时，乘势而上创新功。肩负光荣使命，站上新的发展起点，贵州中医药大学必将不负期望和嘱托，以培养更多德才兼备、全面发展的中医药优秀高层次人才为己任，将贵州中医人的激情和汗水挥洒在全面建设高水平中医药大学的伟大事业中，为地方经济社会发展和中医药民族医药事业发展作出新的更大的贡献。
